Spesso la cura e la tutela sono confuse, sostituendo il primo secondo. Pensiamo che ci preoccupiamo, indoviniamo i desideri dei propri cari e siamo perplessi quando l’oggetto della nostra attenzione è arrabbiato e rifiuta di aiutare. Come distinguere la tutela dalle cure? Come imparare a prendersi cura correttamente? Spiega la psicoterapeuta Marina Dyachkova.
Idee di base
- Avendo patrocinato una persona, lo consideriamo impotente, spesso prendiamo decisioni per lui
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. Carente, riconosciamo la sua indipendenza.
- Hyperopeca impedisce a una persona di realizzare i suoi bisogni, crescere e sviluppare.
- Dietro l’iper -tipo, di regola, lesioni psicologiche, il desiderio di controllare e il desiderio di riempire la vita del significato con significato sono nascosti.
Il confine tra cura e tutela è sottile, tuttavia, per lo psicoterapeuta di famiglia, Maria Dyachkova, la differenza è ovvia. “La tutela è associata alla parola” impotenza “. Diminiamo l’attenzione su chi non è in grado di prendersi cura di se stesso: un bambino piccolo, una persona anziana o incompetente “, spiega. Allo stesso tempo, il Guardian prende spesso decisioni per il reparto.
La cura si basa sui bisogni da dare, il desiderio di condividere con chi può far fronte senza l’aiuto di qualcun altro. Ai nostri occhi, quello a cui ci teniamo non è debole: è completamente indipendente, “uguale” a noi, ma la nostra attenzione sarà soddisfatta di lui.
La cura è presente sia nel bambino che nelle partnership, ma se c’è un posto per la tutela in essi? Proviamo a capirlo.
“Mamma, ho fame o congelato?”
Nella relazione tra il genitore e il bambino, le cure e le cure sono concetti di base, ma man mano che il bambino cresce, il loro rapporto cambia. Il neonato è assolutamente indifeso, non è in grado di nutrirsi, prendersi cura di se stesso. Il genitore riconosce i suoi bisogni e li soddisfa in modo tempestivo. Questa è una custodia ed è abbastanza appropriata e giustificata. Man mano che il bambino cresce, sua madre gli insegna a soddisfare i suoi bisogni: riferire su una sensazione di fame, usare un cucchiaio, lavarsi una mela e divertirsi. Questa è già una manifestazione di cura.
Il bambino cresce e i bisogni diventano più complicati: fisiologico emotivo a elementare. Quando il bambino è arrabbiato o spaventato, deve essere rassicurato. È importante che l’adulto non “toglie” una sensazione spiacevole (“il cane taglia? Non andare più in questo parco!”), Ed era proprio nelle vicinanze quando un figlio o una figlia sono preoccupati. Ad esempio, tenendo il bambino per mano, puoi offrirgli di accarezzare il cane in un muso, il che significa aiutare a incontrare la paura in una situazione sicura. Pertanto, il bambino impara a far fronte a diverse emozioni e condizioni, contando sul supporto dell’adulto. Il genitore aiuta il bambino a realizzare i suoi bisogni e cresce e si sviluppa. Questo è un atteggiamento premuroso.
“I bambini hanno bisogno di sperimentare una sana frustrazione di volta in volta”, spiega Maria Dyachkova. – In questo momento, il bambino scopre: non tutto ciò di cui ha bisogno, è all’interno del suo corpo ed è disponibile in questo momento. Quindi la comprensione arriva che devi fare qualcosa da solo o cercare aiuto. Soddisfare la necessità, il bambino cambia inevitabilmente internamente, il che significa che si sviluppa “.